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  • 英语学习:兰迪学科英语同伴理念受追捧

  • 时间:2017-07-24 新闻来源: 北京视窗
    •    当今社会,英语学习热度居高不下,低龄化趋势明显,出国留学的热度更是只增不减! “孩子英语成绩无法提高,口语能力差,以后要是出国留学怎么办?”不少家长在孩子学习英语的过程中会有这样的担忧。仅仅看懂书本英语,不会读不会说的“哑巴英语”,只能单纯应付考试,会限制孩子的后期发展,这或许是不少家长最头疼的问题。为解决这类问题,兰迪学科英语在国内率先采用Peer Study同伴学习理念,并运用PI(同伴影响)教学法,全方位提升学习效果,首创一对二小班课在线教学模式,不仅有师生互动、更有生生互动,打造趣味外教课堂。

       
          资深欧美外教,真正的母语式教学
       
          为什么孩子口语发音不标准,总是不敢大声交流?其实深层原因在于学习背后的文化和思维差异,与学习技能的关联性不大,这些痛点是我们中国式传统教学所难以解决的。而跟着以英语为母语的外教进行学习,能够培养孩子的英语思维,不仅是简单的学习英语,更是用英语去思考和学习。兰迪学科英语的教师团队,都是来自英美加的纯北美外教,拥有多年教学经验和TESOL/TEFL证书,充分保障孩子的学习品质。资深的外教团队对于儿童早期英语学习更是大有益处,在儿童模仿能力最强的时期就跟着外教学习,能够更快速地养成英语学习思维。
       
          同伴教学理念 学习效率和学习兴趣双重提高
       
          很多孩子在学习过程中,由于缺乏兴趣会产生厌倦心理,如果采用同伴教学理念,让同龄的小朋友一起学习,在学习过程中互相比赛与竞争,课余时间还可以互相交朋友,会有相互扶助的作用,效果会比一对一教学好得多。尤其是对英语口语表达不流利的孩子来说,这样的学习方式能够增加孩子用英语口语交流的机会,让孩子们在玩的过程中学习英语。同伴教学不仅可以帮助孩子们学习英语,还可以让性格内向的孩子得到充分的锻炼,久而久之,成绩得到提升,性格也会有所转变。
       
          读到这里,家长对于如何提高孩子英语学习成绩和口语交流能力应该也有了全新的了解与认识。在学习过程中,不仅要让孩子掌握学习技能,更要引导孩子对学习产生兴趣,一味的填鸭式学习,只会让孩子产生厌学心理,不仅让家长焦虑,也会影响孩子的成长。家长要采用正确的方式引导孩子学习,让孩子们在学习英语的过程中得到成就感和满足感,真正做到快乐学习。

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