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  • 北大推荐生的成才秘诀

  • 时间:2011-11-25 新闻来源: 《妈妈做对了孩子才会听》
    •   前段时间,网上有一个热贴,《北大推荐生牛人之最》,我看完后心情久久无法平静。其中让我印象深刻的是江苏南京师大附中的匡超,他被媒体冠以“推荐第一人”,这位个性张扬的少年,不仅以“匡夫子云”起笔,模仿太史公的笔调,指点江山,而且口出豪言说:历史选择他,是为了改造世界。他成绩优秀,文理兼修,素质超强,多次在省物理数学竞赛中获奖。我最欣赏的是他略带自负、敢于展示自我的个性,到底是什么样的家庭教育才能培养出如此自信、个性张扬的孩子呢?

        每个孩子的个性都是独一无二的,是人性最闪光的东西。恩格斯曾说过:“个性是世界上最美丽的花朵。”可惜很多家长在培养孩子时,只注重知识结构的构筑,而忽视了孩子个性的塑造,从而造成高分低能的现象。孩子分数高,办起事来却不尽如人意,甚至有不少品学兼优的学生内向胆小,不敢充分表现自我。这对于孩子今后就业、走向社会很不利。作为家长,我们可以从这几个方面对孩子的个性进行塑造:

        1.为孩子创造更多的挥洒个性的机会在和同伴交往中,孩子需要自己动脑判断,需要体现自己的力量,于是他的积极性、主动性和创造性就会得到激发,可以锻炼初步的社会活动能力。孩子在此过程中逐渐认识了自己,并磨炼出自己的个性品质。因此,我们要积极地为孩子创造更多的交往条件,让孩子多与同龄伙伴接触。

        2.多一点鼓励,少一点指责有时,孩子已经很努力地去做某一件事,但仍然达不到大人的要求,此刻,他最需要的是来自父母的鼓励。家长千万不要责备打击,而是要千方百计地呵护孩子的自信心。家长可以陪他一起探讨,怎样做才能完成得更出色。亲朋好友来访时,偶尔谈及孩子,父母可以适当地拿些孩子的作文、绘画或小手工制作等,给他们欣赏。亲友的赞叹声,是对孩子最好的鼓励。孩子经常获得成功的体验,自信心慢慢就树立起来了。

        3.多给孩子提供磨炼的机会当孩子有一定战胜困难的信心后,家长可以放手让孩子独立去完成一件事。碰到困难,家长可以教给他一些方法。经过磨炼后,得来的成功,会让孩子在感受喜悦的同时,不断增强抗挫折能力,就好比戈壁滩上的白杨,经得起沙尘暴的考验。

        在北大的推荐生中,很多孩子都有多项科技小发明,具有创造力,比如在全国青少年“科技创新大赛”获奖的杭州学军中学的邵林博,被誉为“明天小小科学家”的他是杭州少年科学院的院长、奥运火炬传递手。很多家长觉得,这样优秀的孩子很难得,我家的孩子没那个天赋。其实每个孩子的起点都是一样的,在孩子的创新创造能力方面,家长也可以进行引导。

        1.呵护孩子的好奇心爱迪生说过,好奇就是科学的种子。好奇心既是孩子的天性,也是发明创造必须具备的条件。要允许孩子打破砂锅问到底,即使孩子的想法再荒唐、再异想天开或不切实际,家长都要给予支持和指导。要全力呵护孩子的好奇心,家长能解答的就要帮孩子解答,不能解答的要引导孩子通过问老师、查找百科全书、上网搜索等途径解决,直到弄懂为止。查找答案的整个过程父母都要参与陪伴,这样能提高孩子的探索乐趣。

        2.培养孩子的创新能力孩子的创新意识需要从小就培养。父母可以让孩子参加丰富多彩的儿童游戏。在游戏中,孩子双手的灵巧性得到锻炼,促使孩子大脑最富创造性的区域得到开发。父母还可以给孩子选择适合其年龄的有助于开发智力的玩具,对诱发孩子的想象力和创造力很重要。这样的玩具可以是智力拼图、魔方,一般组合式而非成品的玩具(如积木),或可拆可分的、多用途的玩具,更能促使儿童发挥创造力。自主性绘画也是培养创造性思维的有效途径,所谓自主,不是模仿,也不是让孩子自己随便涂鸦,而是让孩子发挥想象力,在懂画的基础上根据自己的想象力进行创作。可以先教会孩子知识和技巧,在此基础上让他自主绘画。

        在北大推荐生中,有些孩子是靠出色的文笔受到了幸运女神的青睐。比如说江苏海门中学的朱臻慧,不仅成绩优秀,而且写作能力非常突出,已经出版了12万字的武侠小说《在江湖》,目前正在创作续集。而很多孩子,甚至连平时的作文都写不好,写作又是每一次考试中必不可少的一项,许多家长都为此愁坏了。

        写作其实并没有想象中的那么难,写作就像做饭,第一需要米,第二需要技巧。米就相当于写文章的材料与词汇。而技巧则是写作方法。这些既来源于生活,也来源于书籍。家长可以从以下几方面进行引导:

        1.培养孩子阅读的习惯词汇是习作的细胞,而阅读则是积累细胞的最有效途径。书读万卷,下笔有神。可并非每个孩子都喜欢阅读,因此家长要多花心思培养孩子的阅读兴趣。孩子不喜欢看课外书,家长可以先给他讲故事,等孩子喜欢听了,你就故意只讲一半,如果急着知道故事结局,孩子就会自己找书看。书籍也要循序渐进,先给孩子看最简单最有趣的童话故事、寓言故事,然后再给孩子读神话故事、成语故事、历史故事,最后再到科普读物、名人传记、世界名著等等。家长给孩子买课外书,要考虑孩子的年龄,由拼音版本逐渐过渡到儿童版、青年版。年龄太小看青年版,很难看明白,孩子就容易失去阅读兴趣。

        2.帮助孩子积累素材家长不但要多带孩子深入生活、体验生活,多参与各项丰富多彩的活动,还可以创造机会,帮助孩子获取写作的第一手材料。比如带孩子春游,回来后引导孩子写春天的文章,或者开展家庭知识竞赛,活动结束后,可引导孩子把活动的过程记录下来。家长还可以和孩子一起写作,既培养孩子的写作兴趣,又让他在欣赏父母的习作中看到自己的不足。

        3.教给孩子写作技巧可以通过剖析文章,帮助孩子从中总结各种写作技巧。比如读完一篇文章,家长可以问孩子文章好在哪里或者是作者用什么方法把文章写具体、写生动的。在此基础上,家长要让孩子将学到的技巧运用到自己的作文里。当孩子完成习作时,家长要帮助孩子点评,把好词佳句勾画出来,还可以念给爷爷奶奶听。总之,发现孩子作文进步后,家长要及时给予肯定,让孩子在赞扬声中爱上写作。

        4.培养孩子勤练笔的习惯想要孩子写作能力突飞猛进,除了多阅读,就是勤练笔。比如看完一篇文章、一本书、一部电影,都可以让孩子把自己的体会感触记录下来,还可以让孩子养成记日记的习惯,把日记当成知心老师,向日记倾诉心声。还可以鼓励孩子创作童话、小说。孩子喜欢看书,看的书多了,自然就有想创作的欲望。父母可以在网上为孩子申请一个博客,让孩子两三天更新一次。当文章得到网友的肯定与鼓励后,那股强大的动力,会驱使孩子继续创作。长期坚持下去,拥有出色的文笔并非难事。

        教育小贴士:

        ● 父母不要强迫孩子学习不愿学习的知识,不要害怕自己的孩子会落在后面,否则只会削弱孩子的意志。

        ● 要尊重孩子自己的梦想,父母不是孩子梦想的决定者,而仅仅是辅助者。

        ● 伟大的法国文学巨匠雨果说过:“塑成一个雕像,把生命赋予这个雕像,这是美丽的。创造一个有智慧的人,把真理灌输给他,这就更美丽。”作为父母,我们能给予孩子的,不仅仅是生命和充足的物质,而更要教他真理,教他学会爱和尊重,教他如何做一个健康快乐的人、有助于社会的人,这比任何成就都重要。

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